——以宝鸡市群众艺术馆为例
文化（群艺）馆作为公益性文化单位和公共文化服务的提供者，在少儿文化建设中拥有先天的资源优势，专业的文艺人才、坚实的教育阵地、丰富的文化资源，为传播优秀文化、推进少儿文化建设提供了极为有利的条件和保障。公共文化单位所具有的独特地位和资源优势决定了文化（群艺）馆在少儿文化建设中大有可为，同时大力加强少儿文化建设也是文化（群艺）馆凸显地位和发展事业的重要抓手。如何利用优势发挥文化（群艺）馆在少儿建设中的作用？这是群文工作者值得深究的课题。本文以宝鸡市群众艺术馆为例，就文化（群艺）馆在少儿文化建设中的地位和作用做以阐述。
一、文化（群艺）馆在少儿文化建设中大有可为
少儿文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分，对于加强少儿思想道德教育，促进少年儿童健康成长有着重要意义。文化（群艺）馆是国家设置的公共文化服务单位，承担着举办各类展览培训，开展群众文化活动，繁荣群众文艺创作，挖掘和保护优秀传统文化，提高群众文化素质的职责。它的公益属性、职能定位以及自身所具有优势资源决定了文化（群艺）馆有责任、有能力、有条件在少儿文化建设中扮演重要的角色。
1、文化（群艺）馆的公益性质体现了其在少儿文化建设中的正确导向功能。随着全国文化事业单位机制改革的不断深化，文化（群艺）馆的公益属性得到确立，越来越成为公共文化服务体系中的重要组成部分。它的公益性质不仅体现在非盈利，而且是超越个别利益和局部利益，惠及公共利益，为社会公众免费服务，提高国民的文化道德素质，实现社会效益最大化。而在社会价值观多元化、少年儿童容易受到不良文化侵害的当前，这种属性恰恰体现了文化（群艺）馆在少儿文化建设中的正确导向功能。
2、文化（群艺）馆的服务职能赋予了其在少儿文化建设中的应尽职责。在构建公共文化服务体系的实践中，文化（群艺）馆参与公共服务的深度和广度不断拓展，服务职能愈加凸显。特别是在去年《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见 》中提出“文化馆（站）应把主要精力用于开展基本公共文化服务”，则更加明确了文化（群艺）馆的公益服务职能。少年儿童作为社会主义事业的接班人，正处于德、智、体、美全面发展的关键时期，更应该成为关注的对象，享受到公共文化服务的成果，在丰富的文化活动、优秀的文化产品中培养良好的道德意识、意志品质和审美感觉。因此，文化（群艺）馆的服务职能赋予了其在少儿文化建设中的应尽职责。
3、文化（群艺）馆的优势资源为少儿文化建设提供了坚实保障。文化（群艺）馆作为群众开展文化活动、享受文化服务、进行艺术鉴赏的场所，都建设有艺术展览厅、排练厅、非物质文化遗产陈列馆等设施，并拥有各类专业人才队伍。如宝鸡市群众艺术馆常年举办艺术展览、非遗陈列馆全年免费开放，运用好这些资源，可以在少儿文化建设中使之成为接受高雅艺术熏陶和优秀传统文化教育的阵地。同时馆内的音乐、舞蹈等专业人才也为组织少儿文艺活动、创作少儿艺术精品，推进少儿文化建设提供了坚实的人才和组织保障。
4、从文化（群艺）馆发展来讲，搞好少儿文化建设，也是文化（群艺）馆凸显地位和发展事业的重要抓手。文化（群艺）馆的生存与地位，取决于公众的需要，取决于事业的发展和它的社会功能。当前，少儿文化建设越来越受到全社会和各级政府的重视，其成效与社会的发展进步愈加联系紧密，关系当前，更关系未来。通过加强少儿文化建设，让更多的少年儿童和家长了解文化（群艺）馆、走进文化（群艺）馆，可以进一步巩固和提升文化（群艺）馆的公益性地位，更加充分发挥服务职能，扩大单位影响，从而促进事业的发展。
二、文化（群艺）馆在少儿文化建设中的作用发挥
1、发挥服务职能，开展免费少儿艺术培训
随着文化（群艺）馆公益性质的确立和免费开放的深入，文化（群艺）馆的服务职能不断强化，开展免费少儿艺术培训成为宝鸡市群艺馆职能发挥、推进少儿文化建设的有效探索和实践。2011年7月，我馆举办了为期一个月的暑期少儿艺术免费培训班，招收的学员倾向于低收入家庭和农民工子女。开班前，在馆门口设置了报名咨询点和宣传海报，接待家长和少儿，培训包括少儿摄影、绘画、素描以及声乐课程共计4个班，有200多名少年儿童参加，并合理安排课程，抽调业务能力强的专业干部进行授课，得到学生家长及社会各界的好评。
2、发挥阵地作用，开展优秀传统文化教育
文化（群艺）馆的活动场所是少儿文化建设重要阵地之一，艺术展览厅、非遗陈列馆、排练厅都可以成为少年儿童接受艺术熏陶、开展优秀传统文化教育的阵地。宝鸡市群艺馆结合免费开放工作，二楼常年举办艺术展览，三楼建成宝鸡非物质文化遗产陈列馆，全年免费开放。群艺馆与十几个中小学建立文化服务联系点，2011年11月又积极申报了全省中小学生优秀传统文化教育基地，通过艺术展厅、非遗陈列馆的免费开放，向少儿展示书画、摄影等艺术作品和宝鸡丰富的非物质文化遗产，提供健康的精神食粮，使他们在高雅艺术和优秀的传统文化中得到熏陶、教育。
3、发挥人才优势，创作优秀少儿文艺作品
文化（群艺）馆可谓人才济济，大都有美术、舞蹈、音乐、文学、摄影等各类专业人员，充分利用人才优势，创作更多优秀的有利于少儿健康成长的文艺作品，排练一些生动活泼、充满童心童趣的儿童歌舞、小品等文艺作品，在当前少儿文化建设中显得迫切需要。宝鸡市群艺馆近年来，注重少儿文艺作品的创作、编排，在经费、时间上给予了大力支持，取得了一定的成绩。如我馆组织创作与编排的少儿舞蹈《鼓唱》赴京参加了由中国文联、中国舞协主办的第五届“小荷风采”全国少年儿童舞蹈展演，获本次展演最高奖“小荷之星”奖，我馆获“小荷之家”称号。创作、编排的儿童音乐剧《成长变奏曲》在陕西省第二届少儿艺术节上，荣获大赛最高奖——优秀节目综合大奖及最佳导演奖，我馆也荣获组织工作先进单位；2010年又代表省上赴北京参加了由国家文化部主办的“歌声伴我成长”——中国儿童音乐剧普及推广暨展演周活动，获得最高奖——优秀剧目奖。这些艺术性强、有趣味的少儿作品不仅取得较好的艺术成绩，也受到广大少儿的喜爱和好评。
4、发挥组织作用，开展丰富多彩的少儿文化活动
文化（群艺）馆是群众文化活动的组织者和实施者，具有丰富的活动组织经验和便利条件。因此在少儿文化建设实践中，加强少儿文艺表演队伍建设，搭建少儿艺术表演舞台，开展丰富多彩的少儿文化活动，应是文化（群艺）馆在少儿文化建设中的积极实践。通过组织活动不仅能给少年儿童提供广泛参与的舞台，满足他们的参与意识，而且还可以把思想道德建设融入到喜闻乐见的活动中。近年来，宝鸡市群众艺术馆积极利用有利条件，充分发挥文化活动的组织作用，连续开展了一系列的少儿文化活动。如在每年举办的广场纳凉晚会活动中，都会开辟少儿专场，为假期的学生搭建表演舞台。去年1月，组织节目参加了由省文明办、省关工委、省少工委、省文化厅、省教育厅联合主办，西安电视台等承办“2011年陕西少儿春晚”的录制，我馆为此次活动的支持单位。7月，我馆组织48名小演员参加了西安世园会国际儿童文化艺术节，表演了极具陕西特色的舞蹈《鼓唱》、《摆手女儿家》和现代舞《永不止步》，我馆获得优秀组织奖。9月，又组织少儿节目《石鼓遐想》参加了陕西省首届民间文化艺术节，获优秀节目奖。此外，还依托馆内资源成立了少儿合唱团、银河少儿艺术团等，加强了少儿文艺表演队伍的建设。
三、在少儿文化建设中的思考
1、打造少儿文化品牌活动
少儿文化品牌活动是少儿文化活动参与性、影响力、认可度、美誉度等多方面的综合反映。少儿和家长对一个地方文化（群艺）馆的认可，很大程度上取决于当地富有感染力和创新力的少儿文化品牌活动。品牌不在多，关键是有新意、有亮点和一定影响力。在实践中我们可借鉴先进经验，创新活动形式，加大宣传力度，联合多方力量，策划组织一批广大少儿乐于参与、具有地方特色的少儿文化活动，如少儿艺术汇演、少儿艺术赛事、少儿艺术助学、少儿剧场、少儿讲堂等。通过品牌活动的打造，激发少儿广泛参与的热情，凸显少儿文化建设的社会功能，扩大少儿文化建设的影响，同时也可提升文化（群艺）馆在少儿文化建设中的地位和作用发挥。
2、建立对接，形成合力，推进少儿文化建设
在少儿文化建设中，中小学校、青少年活动中心等单位都是开展少儿文化建设的重要阵地，并有着丰富的教育、人才和设施资源，文化（群艺）馆可与这些单位建立对接互动，通过建立校外德育实践基地、文化服务联系点等形式，实现优势互补，形成合力，共建丰富多彩的少儿文化，特别是针对一些文艺教学资源贫乏的基层学校。另外，文化（群艺）馆除了本馆专业老师授课外，可利用人才网络优势，请一些专家、有一技之长的志愿者加入到校外辅导员的队伍。利用和吸收他们带来的社会文化信息中积极有益的因素，充实校园文化的形式和内容，给校园文化注入时代色彩和生机。
3、 文化（群艺）馆专业人才素质的提高
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“受教育者是教育者的一面镜子。”文化（群艺）馆业务人员的个性品德会潜移默化的影响着少年儿童。这就要求我们的专业人才不仅要不断的提高自己专业知识，而且还要提高自己的个人修养和品德行为。身教胜于言教，在少儿文化建设的实践和参与中，不仅让少儿感受文化艺术的审美与熏陶，同时也用自己的言行影响和引导少儿健康成长。
少儿文化建设对文化（群艺）馆来说一方面是职能的要求，另一方面也是发展的需要。只有认真总结少儿文化建设实践中的经验，不断拓展思路，创新工作方式和内容，增强服务能力，积极探索，扎实工作，才能提供更优质的文化产品和文化服务，进一步推进少儿文化建设。